Umweltwoche in Dornbirn mit Schulschwerpunkttagen
Kreativ und engagiert – seit Wochen sind viele Schulklassen am Forschen, Werken, Diskutieren, Malen und Arbeiten. In den verschiedensten Unterrichtsfächern, ob draußen in der Natur oder in den Klassen, Kinder und Jugendliche waren mit allen Sinnen unterwegs, um ihre Projekte und ihre Aktionen umzusetzen.
Wenn man die Ergebnisse der beteiligte Schulklassen anschaut, merkt man: „Ich kann etwas bewegen!“ und „Umweltbewusste, nachhaltige Lebensweise bedeutet Lebensqualität, Spaß und Freude“.
Ob kritische Diskussionen oder künstlerische Aufarbeitung eines Themas, das Motto war immer: „Was können WIR tun, was ist MEIN persönlicher Beitrag für eine bessere Welt.“
Es gibt wieder ein abwechslungsreiches Programm, wie z.B. das ABC der schmutzigen Wörter, eine Aufforstungsaktion am Fallbach, Umfragen und Comics zur Mobilität in der Innenstadt, flippige Taschen und Papierschöpfen.
Weitere Projekte sind: „Taste the Waste“, wie Lebensmittel verschwendet werden und was wir dagegen tun können, diverse Landschaftsreinigungen, saubere Schulhöfe, Schoolwalker und Schoolbiker, „Heizen wie die Schweden“ sowie Spiele und Comics zum Thema Mobilität.
Sinnlich wird es bei einer „Reise nach Tansania“, kulinarischer Physik/Chemie, den „Frische Luft-Tagen“ und „Von und mit der Natur leben“ (selbst hergestellte Marmeladen, Säfte und Tees). Die Schülerinnen und Schüler berichten weiters über Beobachtungen am Fischteich, ein World-Café, das Lesen von Umwelttexten im St. Martinspark, die ästhetischen Seiten des Mülls und was alles auf 1 Quadratmeter lebt.
Programm der Dornbirner Schulklassen:
Samstag, 2. Juni, 9-12 Uhr auf dem Marktplatz
HTL Dornbirn, 4aC, Chemieingenieurwesen (Umwelt- und Betriebstechnik):
„Heizen wie die Schweden“
Schadstoffminimierung durch richtiges Heizen von Schwedenöfen
Montag, 4. Juni, inatura, Präsentation der Schulprojekte und Aktionen
VS Edlach, 1a Klasse: „Beobachtungen am Fischteich“
Die Entwicklung der Frösche beim Fischbach
MS Lustenauerstraße, 2a: „ABC der Schmutzigen Wörter“
Wir sammeln schmutzige Wörter, die in den Abfall gehören…
„Ästhetische Seiten des Mülls“
Wir übersticken Müllbilder
„Plastik-Planet-Meer“
Wir stellen den Lebensraum Meer mit Kunststoffabfällen dar
MS Lustenauerstraße, 3a und 3b: „Nur 1 Quadratmeter?“
Was lebt alles auf einem Quadratmeter Wiese? Bewusster Umgang mit der Natur
MS Markt, NAWI-Gruppen der 4. Klassen: „Umwelt und Ernährung“
Brainfood, kulinarische Physik/Chemie, Exkursion auf einen Biohof, generelle Informationen über die Ernährung weltweit…
SPZ, S3 und S4: „Frische-Luft-Tage“ in Kooperation mit der 1a/1b und 2a der VS Markt
Welche Geräusche höre ich, wenn ich auf einer Sommerwiese liege? Wie fühlt sich Matsch, ein Regenwurm oder eine Baumrinde an?
BGD, 4c: „Mobilitätsverhalten – wie wird der Schulweg zurückgelegt?
Wir präsentieren selbst gebaute elektrische Fahrzeugmodelle
Schule für Hör- und Sprachbildung, 6. und 7. Klasse: „Taste the Waste“
Wie Lebensmittel verschwendet werden und was wir dagegen tun können
Dienstag, 5. Juni, inatura, Präsentation der Schulprojekte und Aktionen
MS Baumgarten, 1a und 1b: „Landschaftsreinigung und Schoolbiker“
Wir schauen auf unsere Umgebung und sind flott mit dem Rad unterwegs!
SPZ, Förderklasse: „Von und mit der Natur leben“
Wir stellen Köstlichkeiten aus der Natur her: Säfte, Marmeladen, Tees… und lernen auf einem Bauernhof vieles über Nutztiere und deren Lebensweise
BGD, 2c (und 2b): „Comics zur Mobilität“
Geschichten in Form von Comics künstlerisch dargestellt
BGD, 4c: „Mobilitätsverhalten – wie wird der Schulweg zurückgelegt?
Wir präsentieren selbst gebaute elektrische Fahrzeugmodelle
BGD, 6b: „Spiel(e) zum Thema Mobilität“
Die Rolle der Mobilität und wichtige Begriffe dazu spielerisch verpackt
BGD, 6b und 6c: „Taste the Waste“
World-Café – Diskussionen und Lösungsansätze zur globalen Lebensmittelverschwendung
Dienstag, 5. Juni, St.Martinspark, 14-15 Uhr:
Polytechnische Schule, Gesundheits- und Sozialbereich: „Speaker´s Corner“
Wir lesen Umwelttexte im Park (bei St. Martin)
Mittwoch, 6. Juni, inatura, Präsentation der Schulprojekte und Aktionen
VS Kehlegg, 3./4. Klasse: „Eine Reise nach Tansania“
Kiswahili-Sprachkurs, afrikanisches Lied und ein Tanz, tansanische Gerichte, ein eigenes Afrika-Buch…
VS Mittelfeld, 2a Klasse: „Gesunde Jause“
Wir lassen uns mit selbst angesäter Kresse unsere Jause schmecken
VS Mittelfeld, 2a und 2b: „Aufforstungsaktion und Landschaftsreinigung“
Am Fallbach und in der Umgebung: Pflanzen neuer Bäume und Wegräumen des Mülls
SPZ, BV-Klasse: „The special bag“
Flippige Planen und Karten aus geschöpftem Papier
BGD, 2b: „Mobilität in der Innenstadt“
Interviews und Erhebungen zum Thema Fahrrad und Auto
BGD, 4c: „Mobilitätsverhalten – wie wird der Schulweg zurückgelegt?
Wir präsentieren selbst gebaute elektrische Fahrzeugmodelle
Polytechnische Schule, Gesundheits- und Sozialbereich: „Speaker´s Corner“
Umwelttexte im Park und in der inatura
Eigene Projekte:
VS Haselstauden, 3a, 3b und 3c: „Wir halten unser Schulgelände sauber“
Nach einer Großaktion strahlen der Pausenhof und das Schulgelände wieder wie neu
VS Haselstauden, 4a, 4b und 4c: „Landschaftsreinigung am Stiglbach“
Von der Bachgasse bis zum Stigelbach wurde alles vom Müll befreit
VS Haselstauden, alle Klassen: „Schoolwalker“
Mit dem Schoolwalker-Ausweis hat der Verkehr deutlich abgenommen. Seit 5 Jahren wir Kinder umweltfreundlich mobil!
VS Markt, alle Klassen: „Frische Luft-Tage“
Lernen mit allen Sinnen und zu jeder Jahreszeit – bei Sonnen, Regen und Schnee – spannende Eindrücke an der Ach, im Wald und in der freien Natur…
VS Oberdorf, 3a, 3c und 4b: „Aktion Landschaftsreinigung“
Alle Kinder unserer Klassen helfen mit, die Natur sauber zu halten
